課程資訊
課程名稱
國際人權法專題討論一
Seminar on International Human Right Law (Ⅰ) 
開課學期
111-1 
授課對象
法律學院  法律研究所  
授課教師
張文貞 
課號
LAW5197 
課程識別碼
A21 U4370 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期二8,9(15:30~17:20) 
上課地點
霖1402 
備註
與大學部合開。
總人數上限:45人
外系人數限制:5人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程探討國際人權法及其於台灣發展的重要議題,聚焦於聯合國人權體系及核心國際人權公約的內涵與機制。近年已國內法化的核心國際人權公約,包括《公民與政治權利國際公約》(International Covenant on Civil and Political Rights, ICCPR)、《經濟社會文化權利國際公約》(International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights, ICESCR)、《消除一切種族歧視國際公約 》(International Convention on the Elimination of All Forms of Racial Discrimination, CERD)《消除對婦女一切形式歧視公約 》(Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination Against Women, CEDAW)、《兒童權利公約 》(Convention on the Rights of the Child, CRC)《身心障礙者權利公約》(Convention on the Rights of Persons with Disabilities, CRPD)等,是課程主要的範圍。

在國際人權法的基礎上,本課程每學期會選擇特定議題,作為主要探討的內容。本學期將以「數位人權」(digital human rights)作為核心議題,聚焦聯合國人權體系及核心國際人權公約對於「數位人權」的關懷與具體規範形成的內涵。 

課程目標
數位科技在資訊及數據處理上的創新,被稱為第四次工業革命,相關的應用也已經大幅改變了我們當今的生活,同時也衍生出許多與社會、倫理、治理、及人權等相關的重要議題,本課程則聚焦於數位科技衍生的人權議題,並從規範的角度來做探討。

2021年聯合國人權理事會作成決議確認人們在實體世界受保障的權利,在網路/數位世界也應該受到保障(The same rights people have offline must also be protected online),但實體與網路環境的條件畢竟很不相同,究竟要如何才能確保數位人權,就成為數位人權法的核心課題,也是本課程討論的重點。

主要課程內容包括:1)數位科技及數位科技帶來之人權議題,2)國際人權法及聯合國人權相關機制與核心國際人權公約的內涵,3)數位人權法:以國際人權法及區域人權法為核心,4)數位人權法的指標性案例,5)臺灣的應用及反思。

預期學習成果包括:1)透過本課程之學習,修課同學能對數位科技及其所衍生的人權議題,有基礎理解與分析能力。2)修課同學對國際人權法及數位人權法,均能有正確的理解與掌握。3)藉由數位人權法的指標性案例分析,修課同學能對數位人權的重要案例有所掌握,也能以此解決將來可能產生的各式數位人權議題。
 
課程要求
本課程將非常重視學生的課堂討論與參與。修課同學必須在每次上課前閱讀指定資料,並參與課程討論。學期成績將以上課參與及報告(50%)以及期末報告(50%)綜合評量核算。 
預期每週課後學習時數
3小時 
Office Hours
每週二 13:30~15:00 
指定閱讀
本課程指定閱讀包括聯合國相關人權文件及指標性案例,每週指定閱讀上傳於NTU COOL課程網站,供同學課程閱讀及準備。 
參考書目
參考閱讀:

中文

1. 麥爾荀伯格、庫基耶著,林俊宏譯,大數據,天下文化出版社,2013。

2. 麥爾荀伯格、庫基耶著,林俊宏譯,大數據:教育篇:教學與學習的未來趨勢,天下文化出版社,2014。

3. 麥爾荀伯格著,林俊宏譯,大數據:隱私篇,天下文化出版社,2015。

4. Maria Cristina Caldarola, Joachim Schrey著,趙彥清、黃俊凱譯,大數據與法律實務指南,元照出版社,2020。

英文

1. Mart Susi ed., Human Rights, Digital Society and the Law: A Research Companion (Routledge, 2019)

2. Anne Peacock, Human Rights and the Digital Divide (Routledge, 2019)

3. Tania Sourdin, Jacqueline Meredith, and Bin Li, Digital Technology and Justice: Justice Apps (Routledge, 2020)

4. Emma Jones, Francine Ryan, Ann Thanaraj, and Terry Wong, Digital Lawyering (Routledge, 2020)

5. Jonathan Andrew and Frédéric Bernard (eds), Human Rights Responsibilities in the Digital Age: States, Companies and Individuals (Hart Publishing, 2021)

6. Oreste Pollicino, Judicial Protection of Fundamental Rights on the Internet: A Road Towards Digital Constitutionalism? (Hart, 2021)

7. Larry A. DiMatteo, André Janssen, Pietro Ortolani, Francisco de Elizalde, Michel Cannarsa, and Mateja Durovic, eds., The Cambridge Handbook of Lawyering in the Digital Age (CUP, 2021)

8. Valsamis Mitsilegas and Niovi Vavoula eds., Surveillance and Privacy in the Digital Age: European, Transatlantic and Global Perspectives (Hart, 2021)

9. Rebekah Dowd, The Birth of Digital Human Rights: Digitized Data Governance as a Human Rights Issue in the EU (Palgrave Macmillan, 2022)
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
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單元主題
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